Medios de comunicación y nuevas prácticas ciudadanas de adolescentes y jóvenes

Media and new citizenship practices for adolescents and young People

  • Juan Bautista Martínez Rodríguez Universidad de Granada
  • Elisa Hernández Merayo Universidad de Granada
Keywords: Media Education, Citizenship, Social movements, Youthfulness, Adolescence, Medios de comunicación, Ciudadanía, Movimientos sociales, Juventud, Adolescencia

Abstract

In a scenario where institutional democracy is in decline and the new media are on the rise there are emerging forms of political democracy, renovated and linked to the daily life. Social networks play in this context an important role in the 15M movement, as an open case both in terms of its origin and the consequences it causes. We present here a study with twelve focus groups and nine case studies, focusing on the role of social networks and the role of adolescents and young people in these socioeducative movements. Results show the different uses of social networks and that young people have greater autonomy and agency than adolescents for many reasons.

La democracia institucional está en declive y los nuevos medios de comunicación están en auge con formas de democracia emergentes y renovadas y políticas ligadas al día a a día. Las redes sociales juegan un papel importante en el movimiento 15M tanto para explicar su origen como para valorar las consecuencias socio mediáticas que ocasiona. La metodología utiliza 12 grupos de discusión y 9 estudios de caso focalizando el papel de las redes sociales en el 15M y las prácticas ciudadanas de adolescentes y jóvenes. Los resultados muestran los usos diferenciales de las redes sociales: mayor autonomía y agencia política de los jóvenes frente al uso más gremial de los adolescentes.

Author Biographies

Juan Bautista Martínez Rodríguez, Universidad de Granada

Full Professor at the University of Granada in the Faculty of Educational Sciences. He has researched and published different contributions on the roles of adolescents and young people in the construction of citizenship, and teaches curriculum and teacher training. Principal Investigator of the ICUFOP Group has developed research on democracy in schools.

Catedrático de la Universidad de Granada en la Facultad de Ciencias de la Educación ha investigado y publicado diferentes aportaciones sobre los roles de adolescentes y jóvenes en la construcción de la ciudadanía, e imparte docencia sobre curriculum y formación del profesorado. Investigador Principal del Grupo ICUFOP ha desarrollado investigaciones sobre la democracia en los centros escolares.

Elisa Hernández Merayo, Universidad de Granada

Teacher in infant education, Licensed in Psychopedagogy, Master in Migratory Studies, Development and intervention. Doctoral candidate of the Master in Applied Social Sciences and FPU Scholarship holder of the Department of Didactics and School Organisation of the University of Granadal. Member of the Curricular Research and Teacher Training Group (ICUFOP).

Maestra en educación infantil, Licenciada en Psicopedagogía, Máster en Estudios Migratorios, Desarrollo e intervención. Doctoranda del Master en Ciencias Sociales Aplicadas y Becaria FPU de departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granadal Miembro del grupo de Investigación Curricular y Formación del Profesorado (ICUFOP).

Published
2015-12-31
Section
Articles